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朱佳教授作主旨报告

10月25日，第十二届全国教育实证研究论坛院校平行分论坛二十五“AI时代教育的可计算性与研究范式变革”在华东师范大学举行。美高梅博彩「中国」官方网站副院长、浙江省智能教育技术与应用重点实验室执行主任朱佳教授受邀出席，并作题为“教育可计算性及其实践：面向教师、学生与师范生的探索”的主旨报告。

报告指出，传统研究多依赖成绩、问卷等“结果证据”，而课堂互动、错误修正等“过程证据”长期难以记录，多模态数据与大模型的发展，让持续观察教育过程成为可能。围绕教师、学生、师范生三类主体，团队自主研发“浙小狮”“师道”“师元”三款工具，形成“采集—表征—诊断—改进”的持续闭环。

Part.1浙小狮：让每一次学习都留下可追溯的成长轨迹

“浙小狮”是面向中小学生的作业答疑智能白板交互系统，整合练习、白板、大模型答疑与教材资源四大模块，精准响应学生学习需求。

其核心创新在于大模型与白板的深度融合，学生可在白板上写字、绘画，以多模态方式与大模型实时互动；面对抽象概念，大模型还能在白板上即时生成可视化演示与分步演算，突破了传统大模型仅靠文字对话的局限。

学习流程上，系统多模态解析学生的白板书写与语音，实时捕捉解题卡点、判断知识缺口，按需调用微课、教材，坚持“只给启发式提示、不直接给答案”。作答后自动生成AI微课与追及练习，将错误沉淀为错题。系统多端可用，打通课堂内外。依托知识图谱，系统从教师题库、课标教材、区域教学特征与学生历史作答等维度动态生成个性化练习，学生卡顿时智能切换为启发式对话或情绪鼓励，并生成“卡片式”交互微课。教师端同步形成“作答—回流—学情—分层任务—返回”的闭环，支持分层教学。

“浙小狮”打破传统答疑时空限制，降低自主学习门槛，培养学生独立思考与解决问题的能力。

浙小狮白板学习

浙小狮学习流程

浙小狮微课学习

Part.2师道：让教师的每一堂课都成为可研究的证据链

“师道”贯通教师课前、课中、课后，设资源、备课、检课、教研四大模块。

课前支持资源检索、协同画布备课与AI生成课件；课中依托多模态AI诊断课堂语音情感、教学手势与教学事件；课后自动生成六维分析报告，引导教师循证教研，并将结论沉淀为改进方案进入下一轮备课。系统将教学组织成“资源—备课—授课—检课—教研—再备课”的数据链，让课堂问题可回看、可核查。

师道检课中心界面

师道教研中心界面

Part.3师元：让每一节无生试讲都获得真实化的学情响应

“师元”聚焦师范生教学训练，以学生智能体仿真陪练破解无生试讲缺乏真实反馈、互动难还原、训练难量化等痛点。系统支持教案导入，可设置年级、人数与不同学情的虚拟学生；虚拟学生随授课实时应答，课后自动生成多维度训练报告，诊断短板、推送改进方案。

师元系统界面

朱佳教授与分论坛嘉宾合影

此次主旨报告是美高梅博彩「中国」官方网站在教育实证研究数智化转型方向上的一次集中展示。报告所呈现的“浙小狮”“师道”“师元“等实践工具，既回应了AI时代教育研究范式变革的时代命题，也为教育过程证据的采集、表征与应用提供了可落地、可推广的方案。未来将持续深化“技术赋能教育、证据改进实践”的研究脉络，为推动教育实证研究走向纵深贡献师大智慧。